日本国产一区二区三区10

在人少(shǎo )的时(shí )候，可以(yǐ )采取(qǔ )大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。

在人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。

每个(gè )部落的人，都(dōu )拥有基本的生(shēng )活条件，但想(xiǎng )要更好的生活(huó )水平，就需要(yào )拿自(zì )己平时劳(láo )动所(suǒ )得的贡献(xiàn )值，去部落中(zhōng )心兑(duì )换。

经过(guò )他的努力工作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一套小木(mù )屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮(liàng )的木屋。

贡献(xiàn )值就是如此产(chǎn )生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都会有记录。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

这(zhè )是为了更加方(fāng )便管(guǎn )理整个部(bù )落，随着对周(zhōu )边部(bù )落的讨伐(fá )，越(yuè )来越多的(de )生物加入了他(tā )的部落大队。

?这里只有好好(hǎo )努力工作，就(jiù )能有机会学习(xí )魔法技能。只(zhī )要贡献够多，还能让自己的(de )孩子进(jìn )入学校学习。

黎元洪只是众(zhòng )多部落人当中(zhōng )其中一个普通(tōng )的人员。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面(miàn )。